| 問題摘要 |
針對如下的回覆本人有幾點疑問再請解釋
信件編號：201110080003
機關地址：臺北市中山南路5號
承辦單位：中教司
傳 真：
承 辦 人：王筱涵
聯絡電話：（02）7736-7771
發文日期：100-10-19
發文文號：臺中字第1000919499號
您提到本競賽的主旨為「加強輔導公私立高級中學推動數學、自然學科及資訊教育，以提高學生對基礎科學及資訊研究之興趣，
並藉以鼓勵學生與校際間相互觀摩，提昇科學教育品質。」本人深表贊同
您所回覆的
＞二、本年競賽計畫中修正資訊科解題語言以PASCAL、C、C＋＋等三種程式語言為限之原因說明如下：
＞（一）考量解題語言眾多，本項競賽既屬競賽性質，需注重競賽之公平性，若完全不限制解題語言，恐造成評分困難或產生疑義。
＞目前高中資訊科之課程教學未限定程式語言，係因普通高級中學資訊科技概論之課程實施目標為培養學生之資訊科學基礎知識、
＞培養學生邏輯思維及運用電腦解決問題之能力、培養學生對資訊科技的正確觀念及態度。與啟發學生學習資訊科技之興趣，
＞資訊課程之實際課程與教學，與本項競賽之辦理並無抵觸，但仍有性質上之差異。
本人疑問如下
本競賽的標題是「資訊學科能力競賽」並非C++ PASCAL大賽，若教育部要辦理C++ C PASCAL大賽，而限制使用語言當然可行
但是這是一個資訊學科的能力競賽，基本上透過資訊學科上課所學的能力來做為競賽。
就如同數學一樣，有人可能用乘法來解題，有人可能用加法來解題，有人可能用矩陣的方式來解題，解題方式各有不同，
目標重點在解題。過程其實重在演算法，而非使用的語言。怎麼可以用語言的不同而來評斷公平性。
此競賽的公平性在於是否能將題目解出為主。而不是在使用的語言。況且若主辦單位要求公平性，是否還要每題所利用的演算法
都要和主辦單位解答相同才行???
＞（二）依本競賽計畫第七-（三）-4點：數學、物理、化學、生物、資訊及地球科學科優勝者由承辦單位推薦參加國際數學奧林匹亞研習營
＞、國際化學奧林匹亞研習營、國際物理奧林匹亞研習營、國際生物奧林匹亞研習營、國際資訊奧林匹亞研習營、國際地球科學奧林匹
＞亞研習營及亞太數學、亞洲物理奧林匹亞研習營。參加資訊科全國能力競賽決賽優勝的學生，將有機會參加資訊奧林匹亞競賽選訓營
＞，考量目前國際資訊奧林匹亞競賽（IOI）試題皆以PASCAL、C、C＋＋等三種程式語言為限，為與國際競賽接軌，爰明定競賽解題語言種類。
本人疑問如下
計畫第七-（三）-4點 此點為獎勵，而非主旨，請不要用獎勵的角度來辦比賽。用獎勵的內容來限制競賽，請依照競賽的主旨來辦理競賽
＞（三）資訊科決賽由本部委託國內具競賽辦理經驗之大學協助辦理，競賽所需軟體均由承辦學校提供，限定解題語言種類較利於決賽承辦學校準備軟體等相關設備。
本人疑問如下
請承辦的學校不要便宜行事，目前開放源始碼的程式語言很多，在參賽時先告知，安裝這些都不是難事，重點是否有心在推動資訊教育
「利於決賽承辦學校準備軟體等相關設備」這樣子的用語，只會讓參賽的學生和指導的老師心寒，連主辦單位在安裝軟體或是設定環境都想著要簡單行事。
＞（四）本年資訊科解題語言限制以PASCAL、C、C＋＋等三種程式語言為限，係依本部於100年7月28日邀請大學資訊科學相關學系教授、複賽辦理單位
＞及高中學校代表召開會議決議辦理。鑑於本年競賽計畫已函頒在案，各校初賽均已陸續辦理，不宜再做更動，惟已錄案做為爾後辦理檢討改進之參
＞考。感謝您的意見，未來本部在研議相關競賽辦法時，將多徵詢高中相關學科教師之意見。
本人疑問如下
請問您指的高中學校代表是否有代表性???能否公佈???是學科中心的成員還是教學的輔導團???
雖然競賽計畫已經函頒在案，但是受到權益損害的是參賽的學生。在準備了一年後要參賽，今年居然改變競賽的規則，
請教，學生參賽的權益教育部有照顧到了嗎???教育部的一個競賽辦法的改變影響到的是下面地方辦理的初賽
我認為在沒有完善的討論和粗糙的會議流程受到傷害的是學生的權益。
正常的流程
教育部應在一年前就先找相關的學科中心成員及第一線教學的教師來參與競賽辦法的制定。在完善的人員參與和透明公開的方式討論
而非主辦單位自行討論。在一年前討論好後就應公告給各學校學生，這不是一個小小的改變，這是一個大改變。
若教育部還是堅持今年不再做任何修正，本人認為教育部有失職且損害到學生權益的行為。
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